事例・コラム
鹿児島県立川内高等学校

3年生6クラス230名を対象に『志望理由の組み立て方』を導入し、自己分析・振り返りを重ねて志望校選びにつながる理由を見つけるための指導をしています。

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令和5年度 新学期のご挨拶

今年度もマイナビをよろしくお願いいたします。

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関西大学北陽高等学校(大阪府)

1年生10クラスで『探究活動の進め方』を導入し、3タームにわたる探究学習を進めています。

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愛媛県立丹原高等学校

『答えのない問題に、答える力が身につく本。』を導入し、さまざまなプロジェクトを生徒と教員、そして学校が一緒に挑戦しています。

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奈良県立五條高等学校

1年生253名を対象に『探究活動の進め方』を導入し、探究の土台づくりに活用しています。

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探究活動の進め方ご導入校の声

先生方より『探究活動の進め方』を活用したご感想を伺いました。

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